تطوير دور الأقسام الأكاديمية بالجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الجامعات المنتجة /
Author
الزهراني ، أسماء خضر عايض
Abstract
المستخلص : هدف البحث تعرف متطلبات تطوير دور الأقسام الأكاديمية بالجامعات الحكومية السعودية بالمجال (التعليمي، والبحثي، وخدمة المجتمع) في ضوء متطلبات الجامعة المنتجة، واعتمد في منهجيته على المنهج الوصفي، والاستبانة كاداة، وتكونت العينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعات (الملك سعود، والملك عبد العزيز، والملك فهد للبترول والمعادن، والملك خالد)، والتي بلغت (۳۷۷) عضوا، والتعرف إلى تأثير متغيرات: (الجامعة، والكلية، والوظيفة، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة، والجنس) على استجابات العينة حول متطلبات المجال (التعليمي، والبحثي، وخدمة المجتمع). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج التي تؤكد على أهمية توفر العديد من المتطلبات لتطوير وظائف الأقسام الأكاديمية، ففي المجال التعليمي كانت الموافقة عالية على الاهتمام بتطوير أهداف البرامج التعليمية بما يحقق كفاءة الإنتاج العلمي، وإشراك خبراء المؤسسات الإنتاجية في تطوير خطط المقررات والبرامج التعليمية، واعتماد عملية التقييم الشاملة التي تقيس الجوانب المعرفية والمهارية للطلاب، ولتطوير المجال البحثي كانت الموافقة عاليـة بإشراك خيراء المؤسسات الإنتاجية في الإشراف على المشاريع البحثية للطلاب، وتقديم الدعم المالي لإجراء البحوث التطبيقية من المجتمع، وتكوين فرق بحثية مشتركة لإنتاج المشروعات البحثية المبتكرة، ولتطوير مجال خدمة المجتمع كانت الموافقة عالية على توفير مصادر تمويل ذاتية للأقسام الأكاديمية من خلال استثمار مرافق الجامعة المتنوعة، ومشاركة خبراء المؤسسات الإنتاجية في تقديم برامج مجانية للمجتمع، والسماح لهم بالانضمام لمجالس الأقسام الأكاديمية، وتوصل البحث لوجـود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) فأقل، تُعزى لمتغيرات (الجامعة، والوظيفة، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة)، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) فأقل تُعزى لمتغيرات (الكلية، والجنس). وفي ضوء هذه النتائج، ختم البحث ببعض التوصيات منها: ضرورة بناء معايير علمية مقننة تسهم في رفع مستوى الإنتاج العلمي للأقسام الأكاديمية من أبحاث ومشاريع، تدويل البحث العلمي من خلال التركيز على مجالات وموضوعات بحثية ذات بعد عالمي لتلائم متطلبات التصنيفات العالمية، تفويض الصلاحية للأقسام الأكاديمية لاتخاذ القرارات المتعلقة بتطوير مواردها المالية، تبني الجامعات لتطبيق التصور المقترح لتطوير الأقسام الأكاديمية.
