هدفت هذه الدراسة إلى تقويم البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي التربية الاسلامية ببالمرحلة الابتدائية التعليمية في الجوانب التالية :- (الأهداف - المحتوى - طرق التدريس - أساليب التقويم - التقنيات التربوية - مهارات التعلم الذاتي) ، لتحسين واقع التدريب أثناء الخدمة.