استراتيجية مقترحة قائمة على تكامل المعلومات المجزاة والتساؤل التبادلي لتدريس اللغة العربية واثرها في تنمية مهارات الفهم القرائي والتحليل الادبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط /
Author
عطيف، يحيي بن منصور حسن
Abstract
هدف البحث الى تعرف اثر استراتيجية مقترحة قائمة على تكامل المعلومات المجزاة والتساؤل التبادلي لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات الفهم القرائي والتحليل الادبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ولتحقيق هذه الهدف تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي.
