أثر استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في تدريس العلوم علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدي طالبات الصف الثاني المتوسط /

Author
عقران أحلام عبد الرحمن حسن، مؤلف
Abstract
تتناول الرسالة موضوع أثر استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في تدريس العلوم علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدي طالبات الصف الثاني المتوسط ولتحقيق الهدف من البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
Extent
1 item
https://kku.dar.medad.com/en/node/14145/printable/print
Source URL: https://kku.dar.medad.com/dar/athr-astkhdam-astratyjyt-alfsl-almqlwb-fy-tdrys-allwm-ly-althsyl-wtnmyt-mharat-altfkyr-alnaqd