تتناول الرسالة موضوع مدي فاعلية تطبيق برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس في ضوء مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM) والاتجاه نحوه لدي معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة ولتحقيق الهدف قامت الباحثة بتطبيق المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي في جمع أدبيات البحث.