Abstract
وقد هدفت الدراسة إلى : تصـميم وحدة تدريسية مقترحة في الاقتصاد المنزلي بعنوان :"" كيف أعمل تنورة جميلة ومبتكرة ؟ "", وتطبيقها على عينة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة , وتصميم مقياس التذوق الجمالي والابتكار ، وتطبيقه , ثم معرفة الفروق الدالة إحصائياً بين تحصيل طالبات المجموعتين ؛ التجريبية والضابطة في اختبار المعلومات للوحدة المقترحة , ومعرفة الفروق الدالة إحصائياً بين تحصيل طالبات المجموعتين ؛ التجريبية والضابطة لمقياس التذوق الجمالي والابتكار عند كل من ؛ محور التذوق الجمالي , ومحور الابتكار , ومحور الجانب الوظيفي .
