الهدف من الدراسة هو التعرف علي أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الرياضيات علي تنمية مهارات الحس العددي وانتقال أثر تعلمها لدي طلاب الصف الأول المتوسط ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الوصفي التحليلي شبه التجريبي في اجراء هذه الدراسة.