استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية مهارات التحدث والكتابة والتفكير التأملي لدي طلاب المرحلة المتوسطة /
Author
زيادي، محمد بن علي بن أحمد، مؤلف
Abstract
تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي أثر تطبيق استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية مهارات التحدث والكتابة والتفكير التأملي لدي طلاب المرحلة المتوسطة وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي وبلغت عدد عينة البحث التي اجريت عليهم الدراسة 52 طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط.
