خبرة معلمات التربية الخاصة في مواجهة المشكلات السلوكية الجنسية لدى الطالبات ذوات الإعاقة العقلية
Author
الزهراني، هدى خالد أحمد
Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على تجربة معلمات التربية الخاصة في التعامل مع المشكلات السلوكية الجنسية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في مدارس الدمج والتعرف على العوامل المقترحة من قِبل المعلمات والتي تساهم في مواجهة هذه المشكلات من وجهة نظرهن، واستخدمت الباحثة المدخل النوعي للوصول إلى فهم أعمق لتجربة المعلمات وتم الاعتماد على المقابلات بوصفها طريقة لجمع البيانات وقد أُجريت المقابلات مع سبع معلمات يعملن مع الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في مدارس الدمج في منطقة مكة المكرمة. وتوصل البحث بعد تحليل البيانات إلى عدد من النتائج أبرزها: (التعامل مع المشكلات السلوكية الجنسية حسب الأسباب الكامنة خلف ظهورها، وحسب نوع هذه المشكلات، وحسب طبيعة المعلمات) وكشفت النتائج عن العوامل المقترحة لمواجهة المشكلات السلوكية الجنسية ومنها: (عوامل مقترحة للمعلمات، وعوامل مقترحة لإدارة المدرسة، وعوامل مقترحة لوزارة التعليم، وعوامل مقترحة للأسرة). وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بعدد من التوصيات والمقترحات من أبرزها: (دراسة الأسباب المؤدية لظهور المشكلات السلوكية الجنسية والعمل على ضبطها، تقديم البرامج والمبادرات النوعية لتوعية الأسرة، الحرص على مراقبة وتقنبن المحتوى الإلكتروني الموجه لذوي الإعاقة الفكرية، وأخذ المقترحات الناتجة عن تجربة المعلمات في التعامل مع تلك المشكلات بعين الاعتبار).
Note
إشراف : د. خالد محمد محمد ابو الغيث.
