استراتيجية مقترحة لاستقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات الجامعية
Author
مباركي، هادي أحمد مساوى
Abstract
الملخص: هدف البحث إلى بناء استراتيجية مقترحة لاستقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات الجامعية من خلال الكشف عن واقع وأهمية مقوّمات استقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات الجامعية من وجهة نظر عينة البحث، والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول واقع وأهميّة مقوّمات استقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات الجامعية التي قد تعزى لمتغير (الجامعة، والمسمى الوظيفي، سنوات الخبرة، الرتبة الأكاديمية?)،اتّبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وتكوّنت العينة من (385) عضواً ، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات تقيس واقع وأهمية مقوّمات الاستقطاب بالمجالات التالية (القبول، التواصل، البيئة الجامعية، البرامج التعليمية) ?تم التأكد من صدقها وثباتها بالتطبيق على العينة الاستطلاعية، وقد أسفرت النتائج أنّ درجة واقع استقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية بدرجة متوسطة بلغت قيمة متوسطها الحسابي (3.38) وجاء ?مجال (القبول) بالرتبة الأولى بدرجة عالية بلغت قيمة متوسطها الحسابي (3.70) بينما تراوحت المتوسطات الحسابية للمجالات الأخرى من (3.36- 3.22) وهي : البيئة الجامعية والبرامج التعليمية والتواصل بالرتبة الأخيرة، كما تبين أنّ الدّرجة الكلية لأهمية مقومات الاستقطاب بدرجة أهمية عالية بلغت قيمة متوسطها الحسابي (4.16) وظهرت لمجالات (القبول والبيئة الجامعية والتواصل) بدرجة أهمية عالية جداً تراوحت متوسطاتها من (4.34-4.20) بينما لمجال أهميتها في البرامج التعليمية (عالية) بمتوسط حسابي بلغ (4.16) . كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول واقع استقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية وأهميتها تُعزى لمتغير (الجامعة)، لصالح جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية مقابل جامعات(الملك عبدالعزيز والملك خالد والجامعة الإسلامية وجازان) ، ولم يتبين وجود فروقاً في واقع الاستقطاب تُعزى للمسمى الوظيفي بينما تبين وجود فروقاً في أهمية الاستقطاب لصالح العمداء والوكلاء مقابل أعضاء هيئة التدريس، وفروقاً في واقع الاستقطاب وأهميته تُعزى للرتبة الأكاديمية لصالح الأستاذ والأستاذ المشارك مقابل المساعد، والأستاذ المشارك مقابل المساعد، والأستاذ المساعد مقابل المحاضر، وأيضاً وجدت فروقاً لصالح الذين تراوحت سنوات خبرتهم (10) سنوات فأكثر مقابل الأقل من خمس سنوات، وتمّ بناء الاستراتيجية المقترحة لاستقطاب الطلاب الدوليين بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات الجامعية. كما خرج البحث ? بالتوصيات منها تطبيق الاستراتيجية المقترحة بالجامعات السعودية، وتطبيق الآليات والمقترحات التي تضمنتها الاستراتيجية.
Note
إشراف : د. مفرح سعيد صالح آل كردم.
