نموذج السوق في الفكر الإداري المعاصر وإمكانية تطبيقه على الإدارة المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحولات المعاصرة
Author
الأصقة، فاطمة علي إبراهيم
Abstract
أهداف الدراسة : تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق الهدف الرئيسي التالي : الوصول إلى إجراءات مقترحة لتطبيق "" أنموذج السوق في الفكر الإداري المعاصر "" على الإدارة المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحولات المعاصرة . ويتحقق هذا الهدف من خلال ما يلي : 1 – التعرف على أهم التحولات المعاصرة وانعكاساتها على الإدارة المدرسية . 2 – التعرف على تحليل "" نموذج السوق "" وسماته في الإدارة المدرسية في الفكر الإداري المعاصر . 3 – التعرف على الأدوار الجديدة للإدارة المدرسيـة في ضوء تطبيق نموذج السوق في الفكر الإداري المعاصر .4 – تحديد أبعاد تطبيق نموذج السوق في الإدارة المدرسية من وجهة نظر خبراء التربية. 5 – تحديد الأدوار الجديـدة للإدارة المدرسيـة في ضوء تطبيـق نموذج السوق من وجهة نظر خبراء التربية . أهمية الدراسة : إن أهمية هذه الدراسة تنبع من محاولتها تقديم مفهوم شامل لنموذج السوق في الفكر الإداري المعاصر، وتتضح فيما يلي : الأهداف والأولويات في العملية التعليمية .2 – تعالج الدراسة متغيرات هامة وهي :أ– "" الإدارة الذاتية "" تمثل مدخلاً معاصراً من مداخل الإصلاح الإداري التعليمي .ب – "" نموذجالسوق "" يسعى إلى تحقيق جودة مخرجات التعليم . منهج الدراسة : تتبع الدراسة أسلوب البحث المورفولجي لوصف وتحليل البيانات التي تم جمعها بطريقتين : أ– الكتب والأبحاث والمقالات .ب – الإستبانة التي تم تطبيقها على أفراد مجتمع الدراسة الميدانية من خبراء التربية خلال الفصل الدراسي الثاني 1424هـ .
