ملخص الدراسة : تتناول الرسالة موضوع أثر أنموذج التعلم التوليدي في تدريس الأحياء علي تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدي طالبات الصف الأول الثانوي ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث علي المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وتم فيه اختيار تصميم للمجموعتين التجريبية وقد اعتدت الباحثة اختبارا تحصيليا.