الثقافة التنظيمية ودورها في الإبداع الإداري بالجامعات السعودية دراسة ميدانية/
Author
الشريف، علي بن فهيد بن فهد الفعر
Abstract
أهداف الدراسة : 1-التعرف على مدى إسهام البرامج التدريبية بمؤسسات التعليم العالي في تنمية الإبداع في مجالات العمل الإداري لمديري مدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة . 2-معرفة مدى إسهام البرامج التدريبية بمؤسسات التعليم العالي في تنمية الإبداع في مجالات العمل الإداري التالية : (العلاقات الإنسانية - الإدارة والتنظيم - الفكر والثقافة - التغيير والتطوير- الأداء والقيادة). 3-التعرف على الفروق ذات الدلالات الإحصائية بين مراحل التعليم الثلاث وأثر التدريب عليها. 4-التعرف على الفروق ذات الدلالات الإحصائية بين الدارسين في جامعة أم القرى وكلية المعلمين بمحافظة جدة وأثر التدريب عليهم . 5-تقديم بعض المقترحات والتوصيات التطويرية للمسؤولين عن البرامج التدريبية في مؤسسات التعليم العالي. منهج الدارسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي وهو المنهج الملائم لهذه الدراسة والتي يرى أنها الأنسب لهذا البحث. نتائج الدارسة : من النتائج التي توصلت الدراسة الحالية إليها ما يلي: 1-إن برامج التدريب تسهم في تنمية الإبداع في مجالات العمل الإداري لمديري مدارس التعليم العام في مجال العلاقات الإنسانية بمتوسط ( 3.94 ) وفي مجال الإدارة والتنظيم بمتوسط ( 3.85 ) وفي مجال الفكر والثقافة بمتوسط( 3.80 ) وفي مجال التغيير والتطوير بمتوسط ( 3.84 )وفي مجال الأداء والقيادة بمتوسط ( 3.82 ) 2-لا توجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول درجة إسهام البرامج التدريبية في تنمية الإبداع في مجالات الإداري لدى مديري المدارس تبعاً لمتغير مكان البرنامج التدريبي في المجالات التالية : العلاقات الإنسانية ، التغيير والتطوير. 3-لاتوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول درجة إسهام البرامج التدريبية في تنمية الإبداع في مجالات العمل الإداري لدي مديري المدارس تبعاً لمتغيري (المرحلة التعليمية-الخدمة في العمل الإداري) التوصيات: 1-التوسع في الدورات التدريبية بمراكز الدورات والتدريب والمقدمة لمديري المدارس ووكلائها . 2-الاستفادة من خبرات وإبداعات مديري المدارس المتميزين وذلك من خلال ترشيحهم لنقل خبراتهم الإبداعية. 3-العمل على تفعيل التقنيات الحديثة بالمدارس. 4-استضافة الكوادر العلمية المؤهلة في الإدارة من الجامعات والكليات لعقد ندوات مع مديري المدارس . 5- إدراج مادة الإبداع الإداري ضمن برنامج مديري المدارس المقدم في الجامعات. 6-الاستفادة من بعض الدول التي تتميز بقوة برامجها التدريبية ونقلها إلي مراكز التدريب في المملكة العربية السعودية 7-تصميم برامج تدريبية في مجال الإدارة المدرسية في ضوء الاحتياجات الفعلية لمديري المدارس . 8-العمل على تطوير برامج تدريب المديرين في كل من الجامعات وكليات المعلمين والمعاهد المتخصصة .
