التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية دراسة تحليلية = [Sexual education in jurisprudence curricula in secondary stage in the Kingdom of Saudi Arabia : analytical study] /
Author
الفاضل، عبد الله عبد الرحمن
Abstract
مستخلص الرسالة عنوان البحث:- التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية"" دراسة تحليلية "" إعداد الباحث :- عبد الرحمن بن عبد الله الفاضل أهداف البحث:- 1- معرفة مفهوم التربية الجنسية . 2- معرفة طبيعة وخصائص النمو لطلاب المرحلة الثانوية . 3- معرفة وحصر مفردات التربية الجنسية في مقررات الفقه للمرحلة الثانوية . 4- معرفة مدى كفاية ومناسبة التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية . 5- معرفة التصور المقترح للتربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية . منهج البحث:- المنهج الوصفي التحليلي– والمنهج الاستقرائي محتويات البحث: تكونت الدراسة من ستة فصول وهي كما يلي : ? الفصل الأول ، ويشتمل على خطة البحث . ? الفصل الثاني بعنوان : مفهوم التربية الجنسية ، ويشتمل على المباحث التالية : تعريف التربية الجنسية – مراحل التربية الجنسية في الإسلام – خصائص التربية الجنسية في الإسلام– الأساليب التربوية والتربية الجنسية –التربية الجنسية ووسائط التربية . ? الفصل الثالث بعنوان : طبيعة وخصائص النمو لطلاب المرحلة الثانوية ، ويشتمل على المباحث التالية : مفهوم المراهقة والبلوغ – خصائص النمو الجنسي في مرحلة المراهقة والبلوغ – ضوابط التربية الجنسية في مرحلة المراهقة والبلوغ . ? الفصل الرابع بعنوان : مضامين التربية الجنسية في مقررات الفقه ، ويشتمل على المباحث التالية : التربية الجنسية في مقرر الفقه بالصف الأول الثانوي – التربية الجنسية في مقرر الفقه بالصف الثاني الثانوي – التربية الجنسية في مقرر الفقه بالصف الثالث الثانوي . ? الفصل الخامس بعنوان : تحليل التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية ، ويشتمل على المباحث التالية : مدى كفاية التربية الجنسية في مقررات الفقه – مدى مناسبة طريقة عرضها – مدى مراعاتها للتحديات المعاصرة . ? الفصل السادس بعنوان : تطوير التربية الجنسية في مقررات الفقه ، ويشتمل على المباحث التالية : مفهوم التطوير وأهميته – تصور مقترح للتربية الجنسية في مقررات الفقه – برامج تطبيقية للتربية الجنسية في مرحلة المراهقة والبلوغ . وقد اشتملت الدراسة على النتائج ، ومنها : 1- أن مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية تتضمن التربية الجنسية مع حاجتها إلى الترابط والتكامل في ذلك . 2- أن مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية بحاجة إلى زيادة مضامينها من التربية الجنسية لتواكب متطلبات التربية في مرحلة المراهقة . 3- أن أسلوب وطريقة عرض التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية بحاجة إلى التعديل ليتناسب مع متطلبات وخصائص النمو في مرحلة المراهقة بشكل أفضل . 4- أن مضامين التربية الجنسية في مقررات الفقه بالمرحلة الثانوية تؤدي دورها بشكل أفضل عند إعدادها لمواجهة التحديات المعاصرة .
