مدى توفر صدق المحتوى وشروط الصياغة والإخراج الجيدة لأسئلة اختبارات وزارة التربية والتعليم لمادة الرياضيات للثانوية العامة لطلاب العلوم الطبيعية للأعوام الدراسية 1416-1422هـ دراسة تقويمية /
Author
الزهراني، محمد بن رزق الله رزق الله
Abstract
هدفت هذه الدراسة تقوم الإدارة العامة للاختبارات بوزارة التربية والتعليم بانتقاء عدد من الكفاءات الوطنية المؤهلة ومن ذوي الاختصاص في تعليم الرياضيات من منسوبيها بإعداد وكتابة أسئلة الاختبارات للدورين الأول والثاني لمادة الرياضيات للصف الثالث الثانوي (العلوم الطبيعية)، بحيث تكون الأسئلة موحدة على مستوى المملكة العربية السعودية، ويتم وضع أسئلة اختبار الدور الأول على الجزء الثاني من مقرر الرياضيات (العلوم الطبيعية) للصف الثالث الثانوي، ويتم رصد 30% من الدرجة الكلية أي ما يعادل 180 نقطة من أصل 600 نقطة للمادة لهذا الاختبار، كما يتم رصد 30% من الدرجة من خلال اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول والذي يضع أسئلته معلم المادة في كل مدرسة، و20% من خلال أعمال السنة للفصل الدراسي الأول، و20% من خلال أعمال السنة للفصل الدراسي الثاني، وبهذا يكون المجموع الكلي للدرجات100% بما يعادل 600 نقطة، وذلك من خلال حاصل ضرب الدرجة الكلية في عدد الحصص الأسبوعي للمادة، حيث أن عدد الحصص الأسبوعي لمادة الرياضيات لطلاب الصف الثالث الثانوي (العلوم الطبيعية) هو ست حصص أسبوعياً.
