دور المؤسسات التربوية في مواجهة بعض مظاهر العولمة من منظور التربية الإسلامية
Author
العمري، ماشي بن صاحب بن علي
Abstract
طريقة الدراسة: المنهج الوصفي. فصول الدراسة: الفصل الأول: بما في ذلك الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني: العولمة: تعريفها وأهدافها ومراحل التنمية، والآفاق الإسلامية. الفصل الثالث: بعض جوانب العولمة في المجالات الثقافية والاقتصادية والمجال السياسي. الفصل الرابع: دور المؤسسات التعليمية في مواجهة البعض جوانب العولمة بما في ذلك الأقسام التالية: (المدرسة، والجامعة، والمسجد، ووسائل الإعلام). الفصل الخامس: الاستنتاجات والتوصيات والاقتراحات العامة، أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة هي: 1) تسعى العولمة إلى تعميم الأخلاقيات والقيم الغربية و وجعل أخلاقيات وقيم الدول العربية والإسلامية يجري غياب. 2) الشركات التي خصصت للحرب المتغيرة في العالم الإسلامي يتلقى دعما هائلا في مزيد من التأثير. 3) هجرة رأس المال العربي والإسلامي، وتمكين عولمة والاختراق الثقافي والسياسي والاقتصادي. أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة هي: 1) رعاية الإيمان الإسلامي في الحق تعليم وتربية. 2) تعزيز الهوية الإسلامية بأقوى المواد والأخلاق محتمل. 3) رعاية العربية والتعريب وترجمة لغات أخرى. 4) المهتمة بتثقيف أبناء الأمة وتحقيق الروح من القداسة الإسلامية فيها. 5) توحيد السياقات العربية لدعم الجانب الاقتصادي.
