دور المدرسة الثانوية في تأصيل الهوية الثقافية الإسلامية للطالبات دراسة ميدانية في مدينة الرياض /
Author
الخويطر، شمس بنت سعد محمد
Abstract
أهمية الموضوع : دور المدرسة الثانوية في تأصيل الهُوية الثقافية الإسلامية للطالبـات: دراسة ميدانية في مدينة الرياض ."" استهدف هذا البحث الوقوف على مدى إسهام المدرسة الثانوية العامة الحكومية في مدينة الرياض بدورها في تأصيل الهُوية الثقافية الإسلامية لدى الطالبـات مـن وجهـة نظـر علما الم ت.وقد تحددت مشكلة البحث في الأسئلة التالية: ما مدى قيام المدرسة الثانوية بدورها في تأصيل الهوية الثقافية الإسلامية مـن خـلال المقررات الدراسية،والأنشطة المدرسية ؟وما الدور الذي تقوم به المعلمـات لتأصـيل الهوية الثقافية الإسلامية لدى طالبات المدرسة الثانوية العامة ؟ وتبرز أهمية البحث من واقع أهداف التعليم في المرحلة الثانوية،كما حددا اللجنة العليـا لسياسة التعليم،والتي تسعى في مجملها إلى دعم العقيدة الإسلامية في نفوس الطلاب،وتعزيز انتمائهم للأمة الإسلامية، ومعالجة مشكلات الشباب الفكرية والانفعالية مـن منطلـق إسلامي وتكوين الوعي الإيجابي الذي يواجه به الطلاب الأفكـار الهدامـة،والاتجاهات المضللة، بالإضافة إلى أن عملية تأصيل الهوية الثقافية الإسلامية تعتبر من أهم القضايا الـتي ينبغي طرحها ومنا قشتها،خاصة في هذا العصر،حيث تتزايد الأخطار والتحـديات الـتي تواجه الأمة الإسلامية.ونظراً لعظم دور المدرسة في تأصيل الهُوية الثقافية الإسلامية جاءت أهمية هذا البحث. وقد اقتصر البحث على المدارس الثانوية العامة الحكومية للبنات في مدينة الرياض، وأُجري البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام١٤٢٨/١٤٢٧هـ. ولقد تناول البحث في إطاره النظري مفهوم الهوية الثقافية الإسلامية مشتملاً على مصادر ومقومات وخصائص الهوية الثقافية الإسلامية، بالإضافة إلى مفهوم وأهمية تأصيل الهويـة الثقافية الإسلامية، ودور المؤسسات التربويـة في تأصـيل الهويـة الثقافيـة الإسـلامية ) الأسرة،المسجد،وسائل الإعلام،جماعة الرفاق.
