الإدارة بالشفافية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين والمشرفين
Author
رمزي، فهد بن عبد الرحمن بن مسفر
Abstract
أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة بالشفافية مـن وجهـة نظـر مـديري ومشرفي مكاتب التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ، كما هدفت الدراسة الى الكـشف عـن الفـروق الإحصائية بين المتوسطات لاستجابات المبحوثين حول درجة تطبيق الإدارة بالشفافية وفقـاً لمتغيـرات )لخبرة والمؤهل ونوع المؤهل و المسمى الوظيفي والمنطقة التعليمية( . منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة. اداة الدراسة: تمثلت أداة الدراسة في أستبانة مكونة من جزئيين رئيسيين، الجزء الأول يتضمن المعلومات الشخصية العامة ، والجزء الثاني مكون من ستة محاور وهي: )التشريعات والقوانين والأنظمة ،والأداء والتقييم والفساد و المساءلة ، و اتخاذ القرارات، وإجراءات وآليات العمل، والمعلومات والبيانات( حيث تضمنت ) (55عبارة ، تم تطبيق اداة الدراسة على عينة استطلاعية للتأكد من صدق اداة الدراسة وثباتها. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري مكاتب التربية والتعليم بالمناطق الثلاثة )جـدة ومكة والطائف( وعددهم ) (16حيث يمثلون مجتمع الدراسة ، كما تكو?ن مجتمع الدراسـة مـن )(844 مشرفاً اما عينة الدراسة فقد اشتملت على جميع مديري مكاتب التربية والتعليم وعـددهم ) (16مـديراً وعلى ) ( 260مشرفاً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وهـم يمثلـون %36مـن مجتمـع المشرفين الكلي. نتائج الدراسة : توصل الباحث الى النتائج التالية: ?إن درجة تطبيق الإدارة بالشفافية لدى مكاتب التربية والتعليم كما يدركها مديري المكاتب انفسهم والمشرفين التربويين كبيرة حيث بلغ المتوسط الحسابي ) (3,76وبانحراف معياري ) (0,62وقد جاءت ابعاد تطبيق الشفافية على الترتيب التالي: الفساد والمساءلة بالمرتبة الاولى وتبعه اتخاذ القرارات ثم الاداء والتقييم ثم الشفافية بمجال التشريعات والقوانين والانظمة ثم اجراءات العمل وتلاه الشفافية بمجال المعلومات والبيانات . ?تبين وجود فروق دالة احصائية بين تقدير مديري مكاتب التربية والتعليم والمشرفين التربويين حول تطبيق الإدارة بالشفافية وابعادها وفقاً للمسمى الوظيفي لصالح تقدير مديري مكاتب التربية والتعليم مقابل تقدير المشرفين التربويين . بينما تبين عدم جود فروق دالة احصائية حول تطبيق الإدارة بالشفافية وابعادها وفقاً للمؤهل العلمي و لنوع المؤهل العلمي وللمنطقة التعليمية والخبرة. ابرز التوصيات: في ضوء نتائج الدراسة ، يوصي الباحث بضرورة العمل على تعزيز الممارسات الادارية فيما يتعلق بموضوع الشفافية وما تضمنته من مجالات متعددة سواء الفساد والمساءلة و اتخاذ القرارات او الاداء والتقييم او الشفافية بمجال التشريعات والقوانين والانظمة و اجراءات العمل او بمجال المعلومات والبيانات .? ? الكلمات المفتاحية: الإدارة بالشفافية، مكاتب التربية والتعليم ، المديرين، المشرفين ، مكة المكرمة
