تحليل محتوى مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية وتقويمها في ضوء معايير مقترحة للكفاءة اللغوية
Author
الحربي، عبد الكريم بن ساجي التويجري
Abstract
ملخص الرسالة : عنوان الدراسة: ""تحليل محتوى اللغة الإنجليزية كتب اللغة للصف الثانوي والتقييم في ضوء معايير مقترحة لللغوية الكفاءة "". وكانت أسئلة الدراسة: 1- ما هي معايير الكفاءة اللغوية يفترض أن يحققها الطلاب السعوديون عند الدراسة اللغة الانجليزية؟ 2- إلى أي مدى تنعكس هذه المعايير على ""المسافر"" الكتب المدرسية المستخدمة في المرحلة الثانوية؟ 3- إلى أي مدى تنعكس هذه المعايير في ""الهدف العالي"" الكتب المدرسية المستخدمة في المرحلة الثانوية؟ هدفت الدراسة إلى: 1- تقديم قائمة بالمعايير المفترض أن تكون متاحة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية السعودية في من أجل ضمان الكفاءة اللغوية للطلاب. 2-تحليل محتوى ""المسافر"" اللغة الإنجليزية الكتب المدرسية. 3- تحليل محتوى ""الهدف العالي"" باللغة الإنجليزية الكتب المدرسية
