Abstract
أهداف البحث : يهدف هذا البحث بصورة عامة إلى بيان كيفية محاسبة النفس وثمراتها في التربية الإسلامية. ويمكن تحديد الأهداف الفرعية كالتالي : -توضيح مفهوم محاسبة النفس وأهميته، وأحوالها النفس وصفاتها وأنواعها، وموقف علماء النفس الحديث منها. -التعرف على كيفية محاسبة النفس ووسائلها ومجالاتها. -إبراز الثمرات التي يحصل عليها الفرد والمجتمع من جراء محاسبة النفس في الدنيا والآخرة. -التعرف على بعض الأساليب التربوية التي تستخدمها الأسرة في تنمية محاسبة النفس لدى الناشئة. منهج البحث: استخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة الاستنباطية ""والذي يقوم فيه الباحث ببذل الجهد العقلي والنفسي عند دراسة بعض النصوص بهدف استخراج مبادئ تربوية مدعمة بالأدلة الواضحة"". فصول البحث: الفصل الأول:خطة البحث. الفصل الثاني: مفهوم محاسبة النفس في الإسلام. الفصل الثالث: كيفية محاسبة النفس، أهدافها -وسائلها–مجالاتها في التربية الإسلامية. الفصل الرابع: ثمرات محاسبة النفس في التربية الإسلامية. الفصل الخامس: دور الأسرة وبعض المؤسسات التربوية في تنمية محاسبة النفس في نفوس الناشئة. الخاتمة:وتشتمل علي النتائج والتوصيات والمقترحات : اولاً : أهم النتائج : 1) حث الإسلام على محاسبة النفس ومعاقبتها والوقوف عند شهواتها ونزواتها . 2) أن النفس ترقى بالمحاسبه فتصبح في أحسن أحوالها. 3) الإنسان المكلف هو المطالب شرعاً بمحاسبة نفسه . 4) إن مما يعين على محاسبة النفس الإكثار من العبادات. 5) إن لمحاسبة النفس ثمرات عظيمة تعود على الفرد والمجتمع في الدنيا والآخرة. 6) الأسرة هي المؤسسة الأولى لتنمية الرقابة الذاتية لدى الأولاد. ثانياً : أهم التوصيات : 1) ضرورة استخدام الأسرة المسلمة لجميع الأساليب التربوية لتنمية محاسبة النفس في نفوس الأولاد . 2) أن تهتم وزارة الأعلام بأعداد برامج تربوية تستهدف ثقافة الآباء والأمهات لتنمية محاسبة النفس . 3) أن تقوم وزارة التربية والتعليم بإعداد البرامج التربوية للمعلمين والمعلمات لتبصيرهم بمسؤولياتهم تجاه تنمية محاسبة النفس في نفوس الناشئة.
