درجة ممارسة مديري مكاتب التربية و التعليم بمكة المكرمة للقيادة التشاركية وعلاقتها بالروح المعنوية من وجهة نظر المشرفين
Author
المحمادي،خالد بن محمد عید
Abstract
هدفت الدراسة الى تحديد درجة ممارسة مديري مكاتب التربية والتعليم بمكة المكرمة للقيادة التشاركية من وجهة نظر المشرفين ، وتحديد مستوى الروح المعنوية لدى المشرفين والكشف عن العلاقة بين درجة ممارسة القيادة التشاركية و الروح المعنوية ، بالإضافة الى الكشف عن الفروق حول درجة ممارسة القيادة التشاركية والروح المعنوية التي تُعزى لمتغيرات :)الخبرة ، والمؤهل العلمي ، والدورات التدريبية (. منهج الدراسة وأدواتها: استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم بناء استبانة مكونة من محـورين: المحـور الأول للكشف عن درجة ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مكاتب التربية والتعليم، بلغ عدد فقراتهـا ) (٢٣فقـرة توزعت على اربعة مجالات )صنع القرار، تفويض السلطة، التخطيط، التحفيز( والمحور الثاني يقيس درجـة الشـعور بالروح المعنوية لدى المشرفين، حيث بلغ عدد فقراتها ) (٢٥فقرة . تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. مجتمع الدراسـة : تكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بمكاتب التربية والتعليم بمدينة مكه المكرمة فـي الفصل الثاني من العام الدراسي ١٤٣٥/١٤٣٤هــ، حيث بلغ عددهم ) (١٨٨مشرفاً، تم توزيع الاسـتبانات علـيهم بأسلوب الحصر الشامل فكانت الاستبانات الراجعة ) (١٧٠استبانة
