تتناول الرسالة أثر تدريس مقرر لغتي الخالدة باستخدام النشاط التمثيلي علي تنمية مهارات الاتصال الشفوي لدي طالبات الصف الاول المتوسط وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي وتم اعداد اختبار لقياس بعض مهارات الاتصال الشفوي التي ينبغي توافره لدي طالبات الصف الاول المتوسط.