ملخص البحث : هدفت هذه الدراسة الى التعرف علي الفروق في الذكاء الانفعلي بين الطلبة العدوانيين والمستهدفين بالعدوان والعاديين من الجنسين في الصفين الرابع والسادس من المرحلة الابتدائية كما هدفي الي التنبؤ بالسلوك العدواني والاستهداف بالعدوان باستخدام أبعاد الذكاء الانفعالي كما وجدت فروق ذات دلالة احصائيا بين الجنسين في السلوك العدواني والاستهداف بالعدوان لصالح الذكور.