ملخص الدراسة : عنوان الدراسة : المضامين التربوية المستنبطة من سورة النمل . إعداد الطالب : عمر بن العربي أمنشار . إشراف : فضيلة الدكتور أحمد بن عبد الفتاح ضليمي . العام الجامعي : 1426هـ-1427هـ . أهداف الدراسة : استهدفت الدراسة إبراز المضامين التربوية التي تضمنتها سورة النمل والتي برزت بشكل واضح في الآتي : 1-الجانب الإيماني . 2-الجانب التعبدي . 3-الجانب التعليمي . 4-الجانب الأخلاقي . 5-الجانب الاجتماعي . 6-الأساليب التربوية التي جاءت لترسيخ الجوانب السابقة . منهج الدراسة : اتبع الباحث في إعداد هذه الدراسة المنهج الاستنباطي وذلك لاستنباط الجوانب التربوية السابقة من السورة مدعمة بالأدلة الواضحة . محتويات الدراسة : اشتملت الدراسة على مقدمة وتمهيد وستة فصول وخاتمة مع الفهارس العلمية . أهم نتائج الدراسة : توصلت الدراسة إلى عدة نتائج علمية تربوية لها علاقة بفصول الدراسة . وتلخص تلك النتائج عموما في الآتي : 1-إن سورة النمل اشتملت على جوانب التربية الإسلامية لتكوين الشخصية السوية بحيث عنيت بالتربية الإيمانية والتعبدية والعلمية والأخلاقية والاجتماعية . وذلك من خلال أساليب معينة من أهمها : أسلوب الحوار ، والقصة ، والترغيب ، والترهيب ، والقدوة ، والأمر والنهي . 2-اشتملت سورة النمل على عناصر المنهج التربوي الإسلامي والتي تتمثل في : الأهداف ، والمحتوى ، والوسائل ، والأساليب ، والتقويم . أهم التوصيات والمقترحات : بناء على ما توصل إليه الباحث من نتائج فقد أوصى بعدة توصيات كان من أهمها : 1-تربية النشء في ضوء المنهج التربوي الإسلامي . 2-الاستفادة من الأساليب التربوية القرآنية في التربية والتعليم . 3-بناء المناهج الدراسية ، وصياغة السياسات التعليمية في ضوء المبادئ التربوية الإسلامية . 4-تحقيق التكامل بين العلوم الدينية والدنيوية . 5-إنشاء لجان مؤهلة تربويا لمراقبة المناهج الدراسية ، وتقويمها من الناحية الشرعية . 6-إعداد المعلمين على ضوء المبادئ التربوية الإسلامية . 7-تقرير سورة النمل في المقررات الدراسية . 8-العناية بإبراز العلوم الإنسانية عموما والتربوية على وجه الخصوص والتي جاءت في القرآن الكريم ، وترجمتها ونشرها . 9-إقامة المزيد من الندوات في التأصيل الإسلامي للعلوم التربوية . كما اقترح الباحث عدة دراسات تربوية لها علاقة بسورة النمل .