تهدف الدراسة إلى التعرف على المضامين التربوية التي احتوتها سورة الزمر. منهج الدراسة: استخدم الباحث في دراسته المنهج الاستنباطي الذي يعني بذل الجهد وإعمال الفكر في النصوص بهدف استخلاص المضامين التربوية منها. محتويات البحث: يتكون البحث من مقدمة ومدخل وستة فصول: المقدمة: وتشمل خطة الدراسة، وفيها بين الباحث أهمية الدراسة وأهدافها، وتساؤلاتها والدراسات السابقة، ومنهجها وحدودها والدراسات السابقة. المدخل التمهيدي: ويشمل التعريف بالتربية الإسلامية، والتعريف بسورة الزمر. الفصل الأول: ويشمل مضامين التربية الإيمانية، وقد اشتمل على بيان الإيمان بالله تعالى، والملائكة، والكتب، والرسل، واليوم الآخر، والقدر خيره وشره؛ وإظهار أهميتها وتطبيقاتها التربوية. الفصل الثاني: ويشمل مضامين التربية التعبدية في السورة، وقد اشتمل على تعريف العبادة وبيان أهميتها وآثارها التربوية، والتقوى وأهميتها التربوية، وأثر قيام الليل في سلوك المسلم وإبراز تطبيقاتها التربوية. الفصل الثالث: ويشمل مضامين التربية العلمية والعقلية في السورة، وقد اشتمل على مفهوم العلم ومكانة أهله، وبيان الإعجاز العلمي في السورة، وتربية العقل وقدراته من التذكر والتفكر وتطبيقاتها التربوية. الفصل الرابع: ويشمل مضامين التربية الأخلاقية في السورة، وقد اشتمل على مفهوم الأخلاق وأهمية تربيتها، وإبراز الجوانب الخلقية التي اشتملت عليها السورة، وبيان تطبيقاتها التربوية. الفصل الخامس: ويشمل مضامين التربية الانفعالية في السورة، وقد اشتمل على بيان مفهوم الانفعال وأهميته التربوية، والانفعالات الواردة في السورة وتطبيقاتها التربوية. الفصل السادس: ويشمل الأساليب التربوية التي جاءت في السورة، وفيه بيان لأسلوب الترغيب والترهيب، والتكرار، وضرب الأمثال، والحكمة، والرفق، والتثبيت، والاعتبار، والقصة؛ وبيان تطبيقاتها التربوية. الخاتمة: وتشمل أهم النتائج والتوصيات والمقترحات