تهدف الدراسة إلى كشف دور المدرسة السعودية الابتدائية في مكة المكرمة وذلك بالسعي إلى تحقيق الأهداف التالية : عرض حالة التعليم في مكة المكرمة قبل نشأة المدرسة، ثم رصد التغيرات التي حدثت في مسيرة المدرسة منذ عام 1344هـ وحتى عام 1394هـ ، و عرض التطورات التي حدثت للتعليم وأثرت على المدرسة بشكل خاص من عام 1344هـ إلى عام1394هـ، ثم ذكر الرواد التربويين والطلاب وبعض العاملين في المدرسة مع بيان الأهمية التربوية لدراسة المدرسة، وقد ضمت الدراسة ستة فصول. الفصل الأول: الإطار النظري للدراسة. الفصل الثاني: عن مكة المكرمة وما يميزها عموما ،والتعليم في مكة المكرمة. الفصل الثالث: ويستعرض الباحث تاريخ المدرسة، والمدرسة السعودية خصوصا ،الفصل الرابع: ويستعرض ما يميز التعليم في تلك الفترة وأهم التطورات