ملخص البحث : تعد المرحلة الجامعية من المراحل الدرساية المهمة في حياة المتعلم ذلك أنها مرحلة تتطلب قدر أكبر من الاستقلالية والإعتماد علي الذات من جانب كما أنها تغطي مرحلة حرجة من عمر الطالب وهي مرحلة المرهقة والبحث الحالي يسعي إلى التعرف على الفروق بين طلاب جامعة الملك خالد ذوي أساليب التعلم المختلفة طبقا لنموذج كولب أسلوب التعلم التباعدي وأسلوب التعلم التمثيلي وأسلوب التعلم التقاربي وأسلوب التعلم التلاؤمي في تصوراتهم للمناخ الدراسي طبقا لتصور براند وآخرون.