ملخص الدراسة عنوان الدراسة: الشفافية الإدارية لدى مشرفي الإدارة المدرسية في مدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المدراء والوكلاء اسم الباحث:.مسعود بن سعيد بن عويطي القارحي اسم المشرف:د.حمزة بن عبدالله عقيل الدرجة العلمية: ماجستير في الإدارة التربوية والتخطيط. العام الدراسي:1436/1437ه الفصل الثاني الجهة العلمية : جامعة أم القرى , كلية التربية , قسم الإدارة التربوية والتخطيط , مكة المكرمة أهداف الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى مشرفي الإدارة المدرسية من وجهة نظر المدراء والوكلاء في مدينة مكة المكرمة, كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق الإحصائية بين المتوسطات لاستجابات المبحوثين حول درجة ممارسة الشفافية الإدارية وفقاً لمتغيرات ( المهنة والمؤهل العلمي ونوع المؤهل والخبرة ). منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة. أداة الدراسة :تمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من جزئين رئيسيين الجزء الأول يتضمن المعلومات الشخصية العامة والجزء الثاني مكون من أربعة محاور، وهي : ( التخطيط, وتقويم الأداء, وإجراءات العمل ' والاتصال وآلياته) حيث تضمنت ( 38 ) عبارة , تم تطبيق أداة الدراسة على عينة استطلاعية للتأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع مدير المدارس الثانوية في مدينة مكة المكرمة ووكلائهم وعدده (80 ) مديراً ووكيلاً نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - أن ممارسة مشرفي الإدارة المدرسية للشفافية الإدارية في أداء مهامهم الوظيفية كما يراها مديري المدارس الثانوية ووكلائهم في مدينة مكة المكرمة لمجالات الدراسة ككل جاءت بدرجة ممارسة منخفض وبمتوسط حسابي بلغ (2,37 ) و انحراف معياري ( 0,75 ) وقد جاءت مجالات تطبيق الشفافية على الترتيب التالي :إجراءات وآليات العمل ثم تبعه تقييم الأداء ثم التخطيط وتلاه الاتصال - -تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى مشرفي الإدارة المدرسية بمدينة مكة المكرمة كما يراها المديرين والوكلاء، يعزى لمتغير نوع المؤهل العلمي واظهرت النتائج إلى وجود فروق في مجال إجراءات وآليات عمل المشرف ولصالح المؤهل التربوي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في مجال الاتصال ولصالح المؤهل التربوي. ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في باقي المجالات. بينما تبين عدم وجود فروق دالة احصائياحول درجة ممارسة الشفافية الإدارية و مجالاتها وفقا للمؤهل العلمي عدا مجال إجراءات وآليات عمل المشرف ولصالح أعلى من بكالوريوس كماأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياحول تطبيق الشفافية الإدارية بمجال الخبرة . - أبرز التوصيات: في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بمايلي: 1-ضرورة العمل على تعزيز الممارسات الإدارية فيما يتعلق بموضوع الشفافية وما تضمنته من مجالات متعددة سواء التخطيط أو تقييم الأداء او إجراءات وآليات العمل أوالاتصال2-غرس ثقافة الوضوح والإفصاح عن المعلومات مما يساعد العاملين على الأداء دون الحاجةإلى توجيه مستمر3- إقامة دورات تدريبية ومؤتمرات لتوعية العاملين بالمجال التربوي بأهمية ممارسة الشفافية الإدارية 4-استخدام التقنية الحديثة والمتمثلة في تطبيق نظام جديد للاتصالات الإدارية يسـاهم فـي تبسيط الإجراءات والتواصل بين كافة العاملين في المدرسة. الكلمات المفتاحية: الشفافية الإدارية, مشرفي الإدارة المدرسية, المدراء, الوكلاء, مكة المكرمة.