ملخص الرسالة : تهدف هذه الدراسة إلى قياس وتحليل: 2 - مستوى الثقة التنظيمية والسلوك اإلداري اإلبداعي لدى المديرين في الجهاز اإلداري بالمدارس الثانوية للبنين بمدينة الطائف. 1 - طبيعة العالقة بين الثقة التنظيمية بوصفها متغيرا مستقالً، والسلوك اإلداري اإلبداعي كمتغير تابعاً. 4 - طبيعة العالقة بين أبعاد الثقة التنظيمية، وأبعاد السلوك اإلداري اإلبداعي. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي وهو المنهج المناسب لهذه الدراسة واألنسب للبحث. نتائج الدراسة: من النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة ما يلي: 2 - كلما تحسن مستوى الثقة التنظيمية للمديرين في المدارس الثانوية للبنين بمدينة الطائف كلما تحسن السلوك اإلداري اإلبداعي لديهم. 1 - كلما تحسن مستوى الثقة الجانبية للمديرين في المدارس الثانوية للبنين بمدينة الطائف كلما تحسن مستوى )القدرة على اإلبداع في حل المشكالت واتخاذ القرارات، سعة االتصاالت، روح المجازفة، المشاركة في قرار منح عوائد اإلبداع، التشجيع والدعم المعنوي لإلبداع(. 4 - كلما تحسن مستوى الثقة المؤسسية للمديرين في المدارس الثانوية للبنين بمدينة الطائف كلما تحسن مستوى القدرة على اإلبداع في حل المشكالت واتخاذ القرارات لديهم.