ملخص الرسالة :تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن انعكاس ممارسة السلوك الإداري في المسكن التدريبي على المهارات المكتسبة لطالبات الاقتصاد المنزلي.وبلغت عينة الدراسة 152 طالبة من طالبات الفرقة الثانية (قسم سكن وإدارة منزل) بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، واستخدمت الباحثة استمارة الحالة الاجتماعية والاقتصادية لأسرة الطالبة، استبيان المهارات المكتسبة من التدريب في المسكن التدريبي، وبطاقة الملاحظة. كما استخدمت التحاليل الإحصائية لمعالجة بيانات الاستبيان. واشتمل البحث على أربعة أبواب: الباب الأول ( مدخل إلى البحث) والباب الثاني (الإطار النظري) والباب الثالث (الدراسة الميدانية) والباب الرابع (النتائج و تحليلها)، وأظهرت النتائج: 1. توجد فروق ذات دلالة احصائية في عينة البحث في ممارسة السلوك الإداري المتضمنة المهارات الأساسية والعملية والمرتبطة بالصفات والسمات القبلي تحصيلي والبعدي تطبيقي . 2. إن نقص أثاث المسكن التدريبي ومشكلة اللون هما أكثر المشاكل التي واجهت الطالبات من حيث مفروشات المسكن. نقص أدوات المطبخ بأكملها، وعدم توافر الأجهزة الكهربائية هما أكثر المشاكل التي واجهت الطالبات من حيث تجهيز المطبخ. 3. أن المهارات العملية جاءت في المرتبة الأولى من حيث درجة تأثيرها في رفع كفاءة الطالبة وبنسبة مئوية قدرها 59.84% بينما جاءت في المرتبة الثانية المهارات الأساسية بنسبة مئوية قدرها 48.30% في حين جاءت المهارات المرتبطة بالصفات والسمات في المرتبة الثالثة وبنسبة مئوية قدرها 48.30%. توصيات البحث: 1. توجيه كليات الاقتصاد المنزلي للاهتمام بتوفير ميزانية لإعداد وتجهيز المسكن التدريبي بالكلية لمساعدة الطالبات في مهام التدريب لاجتيازه بنجاح. 2. دراسة الجزء النظري قبل التطبيق العملي لمادة إدارة السكن ومادة أسس ومفاهيم الإدارة المنزلية في الفصل الدراسي الأول وتطبيقه في المسكن التدريبي في الفصل الدراسي الثاني.