تتناول الرسالة موضوع مدي فاعلية تطبيق أنموذج مقترح قائم علي مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM)في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الترابط الرياضي والقيم التربوية لدي طلاب المرحلة المتوسطة وقد اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي.