هدفت الدراسة : إلى تعرف إسهام معلم المرحلة الثانوية في التوديه والإرشاد التربوي والمهني والكشف عن الفروق في الاستجابات باختلاف متغيرات الدراسة من وجهة نظر طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة صبيا التعليمية. وأهم نتاج الدراسة : 1-توجد مجموعة من الخدمات التى يسهم بها معلم المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلاب عينة الدراسة في بعد التوجية والإرشاد التربوي تختلف حسب ممارستها. 2-يوجد اختلاف في تقديرات الطلاب عينة الدراسة لمدى إسهام معلم المرحلة الثانوية في بعدى التوجية والارشاد التربوي والمهني لصالح البعد التربوي. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيلر التخصص في بعدى التوجية والإرشاد التربوي والمهني.