تهدف هذه الرسالة الي دراسة موضوع مدي تأثير استخدام التغذية الراجعة في تنمية مهارات المشكلة وتخفيف مستوي قلق الرياضيات لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية من التعليم الأساسي واشتملت الدراسة علي خمس فصول رئيسية.