هذه الدراسة بعنوان: "" برنامج مقترح لتدريب معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية في ضوء أسس المنهج التكاملي"". حاولت هذه الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية على الترتيب: 1.ما الأسس العلمية لبناء المنهج التكاملي في المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية؟ 2.ما جوانب القوة وما جوانب الضعف لدى معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية فيما يتعلق بأسس وتطبيقات المنهج التكاملي في المرحلة الابتدائية؟ 3.ما البرنامج المقترح لتدريب معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء معيار الدراسة؟ 4.ما مدى كفاءة البرنامج المقترح من خلال تطبيقه على عينة من المعلمين؟ وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة منهجين: الأول هو المنهج المسحي الوصفي؛ والآخر هو المنهج شبة التجريبي