الهدف من الدراسة هو أقتراح برنامج مقترح قائم علي أبعاد التعلم في تدريس الرياضيات وأثره علي تنمية مهارات حل المعادلات الخطية والترابطات الرياضية لدي طلاب الصف الأول المتوسط ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الوصفي التحليلي شبه التجريبي في اجراء هذه الدراسة.