هدفت الدراسة إلى تحديد جوانب الضعف في مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب المرحلة المتوسطة، ثم اقتراح برنامج لعلاجها؛ وذلك لما لمهارات التعبير الشفهي من أهمية وتأثير لدى طلاب المرحلة المتوسطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بالإجابة عن الأسئلة التالية: 1 ـ ما المعيار الذي يمكن في ضوئه تقويم مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب المرحلة المتوسطة؟ 2 ـ ما جوانب الضعف في مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ؟ 3 ـ ما البرنامج المقترح لعلاج جوانب الضعف في مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ؟