ملخص الرسالة : هدفت الدراسة إلى استنباط منهج تربيـة حـواس الطفـل فـي الإسـلام وتطبيقاتـه التربويـة (مـع برنـامج مقتـرح ، ) ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصـفي والمـنهج الاسـتنباطي، فكانـت النتيجـة أن نـت الدراسـة مـن ّ تكو خمسـة ف صـول وخاتمـة، اشـتمل الفصـل الأول منهـا علـى ( : المـدخل العـام للدراسـة ؛) مـن مقدمـة وموضـوع الدراسـة، وأســئلتها وأهــدافها، وأهميتهــا، والمــنهج المســتخدم فيهــا، وحــدودها، ومصــطلحاتها، الو دراســات الســابقة لهــا. واشــتمل الفصل الثاني ( : الطفولة ومراحل النمو فيهـا ) علـى خمسـة مباحـث، تناولـت مفهـوم الطفولـة، وأهميتهـا ومـدى الاهتمـام بها، والمسؤولية تجاهها، ومرا بالمرحلـة الجنينيـة ً حل نمو الطفل؛ ابتـداء وحتـى مرحلـة المدرسـة الابتدائيـة. ثـم خلاصـة لتأثير الجانب الحسي على الجوانب الأخـرى مـن شخصـية الطفـل، وتـأثره بهـا . واشـتمل الفصـل الثالـث ( : أسـس مـنهج تربيـة حـواس الطفـل فـي الإسـلام وتطبيقاتهـا التربويـة ، ) علـى مبحثـين، تنـاول الأول منهـا مفهـوم مـنهج تربيـة حـواس ُ الطفل في الإسلام، و تناول الثاني ني عليها هذا المنهج الأسس التي ب مع تطبيقاتهـا التربويـة. واشـتمل الفصـل الرابـع : (مجـالات وأسـاليب مـنهج تربيـة حـواس الطفـل فـي الإسـلام وتطبيقاتهـا التربويـة) علـى مبحثـين، تنـاول الأول مجـالات منهج تربية حو اس الطفل في الإسلام مع تطبيقاتهـ ا التربويـة، وتنـاول الثـاني أسـاليب تربيـة حـواس الطفـل فـي الإسـلام وتطبيقاتهـا التربويـة . ا ً وأخيـر (البرنـامج المقتـرح ) بالفصـل الخـامس. ثـم خاتمـة الدراسـة، والتـي اشـتملت علـى : النتـائج