هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى تطبيق عوامل الأمن والسلامة في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف, والكشف عن وجود اختلاف بين آراء المعلمين وآراء مديري المدارس حول مستوى تطبيق عوامل الأمن والسلامة في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي , وطبقت استبانة مكونة من (65 ) عبارة تم التأكد من صدقها وثباتها، واشتملت على خمسة محاور لتحديد مستوى تطبيق عوامل الأمن والسلامة في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف , وطبقت على عينة عشوائية عنقودية من معلمي التربية البدنية ومديري المدارس بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف . وبلغ عدد أفراد العينة (61)معلم تربية بدنية , و(31)مدير مدرسة ابتدائية , واستخدمت ( المتوسطات الحسابية , الانحرافات المعيارية , واختبار.ت.) لتحليل المعلومات واستخراج النتائج وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عدة من أهمها: 1-مستوي تطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالتلاميذ في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس بمدينة الطائف كان بدرجة كبيرة . 2-مستوي تطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالمعلم في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس بمدينة الطائف كان بدرجة كبيرة . 3 – مستوي تطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالملاعب وأماكن التدريس في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس بمدينة الطائف كان بدرجة متوسطة 4 – مستوي تطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالمرافق الصحية ذات الصلة بالنشاط الرياضي في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس بمدينة الطائف كان بدرجة متوسطة . 5 – مستوي تطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالأدوات والأجهزة الرياضية في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس بمدينة الطائف كان بدرجة متوسطة . 6-تبين عدم وجود فرق دال إحصائياُ بين متوسطات استجابات معلمي التربية البدنية ، ومديري المدارس حول مستوى تطبيق عوامل الأمن والسلامة في دروس التربية البدنية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف . وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات منها: 1- الاهتمام بتطبيق عوامل الأمن والسلامة المتعلقة بالملاعب ، وأماكن التدريس في دروس التربية البدنية . 2- أن تعمل إدارات التربية والتعليم بالتعاون مع معلم التربية البدنية ، ومشرف التربية البدنية ، ومديري المدارس على توفير بيئة آمنة للتلاميذ أثناء تنفيذ دروس التربية البدنية , وممارسة الأنشطة الرياضية . 3- إشراك وزارة التربية والتعليم لمعلمي التربية البدنية في التخطيط لإنشاء الملاعب , والمرافق الصحية داخل المدرسة.