تفعيل دور الإشراف التربوي في تدريب معلمي اللغة الإنجليزية = Increasing the role of the educational supervision in training the teachers of English language / إعداد أحمد بن محمد أحمد صعيدي ؛ إشراف فوزي بن صالح بنجر.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأساليب التي تساعد على تفعيل دور الإشراف التربوي في تدريب معلمي اللغة الإنجليزية , وتحديد أسباب إخفاق الأساليب الإشرافية المعمول بها حالياً في قسم اللغة الإنجليزية بإدارة الإشراف التربوي بالعاصمة المقدسة في تحقيق هدفها كبرنامج تدريبي أثناء الخدمة وبالتالي تطوير أساليب الإشراف التربوي الحالية لتحقق أهدافها في رفع كفاءة أداء معلم اللغة الإنجليزية داخل الصف , وتقديم أساليب إشراف تربوي بديلة تسهم في تحقيق أهداف الإشراف التربوي في تدريب معلم اللغة الإنجليزية أثناء الخدمة , كما تهدف إلى : 1-التعرف على مدى جدية معلمي اللغة الإنجليزية في الاستفادة من أساليب الإشـراف التربوي بتعليم العاصمة المقدسة . 2-التعرف على الفترة الزمنية التي يمضيها معلمو اللغة الإنجليزية في الأساليب الإشرافية بتعليم العاصمة المقدسة . 3-التعرف على نوعية مشاركة معلمي اللغة الإنجليزية في الأنشطة التي تنفذ خلال الأساليب الإشرافية بتعليم العاصمة المقدسة . 4-التعرف على درجة التعمق والتركيز في المحتوى المعرفي للأنشطة التي تنفذ خلال الأساليب الإشرافية لمعلمي اللغة الإنجليزية بتعليم العاصمة المقدسة . 5-التعرف على أشكال أنشطة الأساليب التي تنفذ خلال الأساليب الإشرافية لمعلمي اللغة الإنجليزية بتعليم العاصمة المقدسة .