مستخلص البحث: هدف البحث إلى التعرف على مدى مراعاة أنشطة الوظيفة النحوية المضمنة في مقرر لغتي الخالدة لمهارات النحو العربي المناسبة لطلاب الصف الأول المتوسط، وتقديم تصور مقترح لتضمين تلك المهارات داخل الأنشطة. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي(تحليل المحتوى)، وذلك ببناء قائمة بمهارات النحو وتحليل مجتمع البحثكاملا؛ والمكون من()678نشاطا في ضوئها. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج ، ومن أهمها: - التوصل إلى()13مهارة نحوية مناسبة لطلاب الصف الأول المتوسط في مقرر لغتي الخالدة. - راعت أنشطة كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط المهارات النحوية المناسبة في جميع الوحدات؛ ولكن بتفاوت كبير وبنسب مختلفة. - روعيت في أنشطة الوظيفة النحوية ثماني مهارات نحوية بشكل مناسب حيث تراوح تكرارها ما بين( )138-38في مجموع وحدات المقرر. - ُضّّمنت في أنشطة الوظيفة النحوية خمس مهارات بشكل ضعيف، إذ تراوح تكرارها ما بين( )9-2في مجموع وحدات المقرر. - افتقاد أنشطة الوظيفة النحوية في كتاب لغتي الخالدة للتوازن المحكم في تضمين المهارات النحوية. وبناء على ما توصل إليه البحث من نتائج، فقد أوصى البحث بعدد من التوصيات منها: - الإفادة من مهارات النحو العربي المناسبة للطلاب التي توصل إليها البحث. - الإفادة من التصور المقترح المبني على نتائج البحث الحالي في تضمين المهارات في أنشطة الوظيفة النحوية. واقترح البحث عددا من الدراسات المناسبة في هذا المجال