تصور مُقتَرح لتدريس الكيمياء قائم على التَمثيلات البصرية لمعالجة المعلومات وأثره على تنمية الفهم العميق وخفض العبء المعرفي للتعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية. تأليف أزهار صالح عبد الهادي الشمراني إشراف د. محرز عبده يوسف الغنام