عنوان الدراسة: تطبيقات الإدارة الإلكترونية في الإدارة المدرسية ومتطلبات تطويرها من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض أهداف الدراسة: الكشف عن واقع تطبيقات الإدارة الإلكتروني في المدارس الثانوية بمدينة الرياض.و التعرف على المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية. تحديد متطلبات تطوير الإدارة الإلكترونية في الإدارة المدرسية. زيادة الوعي تجاه تطبيق الإدارة الإلكترونية في مجال الإدارة المدرسية.الإسهام في تطوير الإدارة المدرسية، من خلال توظيف المديرين لتطبيقات الإدارة الإلكترونية. أسئلة الدراسة:حاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة التالية: ما واقع تطبيقات الإدارة الإلكترونية في إدارات المدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر مديريها؟. ما المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في إدارات المدارس الثانوية بمدينة الرياض ؟. ما متطلبات تطوير تطبيقات الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية بمدينة الرياض ؟. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد الدراسة، تعزى لمتغيرات ( نوع المدرسة {حكومية / أهلية}- المؤهل– الخبرة في الإدارة - دورات الحاسب - مدى القدرة على استخدام الحاسب في إدارة المدرسة)؟ مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية الحكومية والأهلية النهارية بمدينة الرياض، خلال الفصل الأول من العام الدراسي ١٤٣٠هـ/ ١٤٣١هـ وعددهم ١٩٣ مديراً. منهج الدراسة:المنهج الوصفي المسحي. أداة الدراسة: استبانة مكونة من معلومات أولية، و( ٤٩ (عبارة موزعة على ثلاثة محاور. الأساليب الإحصائية المستخدم في البحث: استخدم الباحث برنامج SPSS لاستخراج التكرارات، والمتوسطات، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، واختبار (ت) واختبار التباين الأحادي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ألفا كرونباخ. نتائج الدراسة: كان من أبرز نتائج هذه الدراسة: f أن أغلب تطبيقات الإدارة الإلكترونية في إدارات المدارس الثانوية بمدينة الرياض ضعيفة. f هناك بعض المعوقات التي تحد من تطبيق الإدارة الإلكترونية في إدارات المدارس الثانوية بمدينة