الدراسة إلى المساهمة بتحديد أهم العادات العقلية المنتجة وفق تصنيف كوستا وكاليك والمناسبة لطلبة السنة التحضيرية، ومعرفة درجة توافر عادات العقل المنتجة في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود، كما هدفت التوصل إلى تصور مقترح تطبيقي لدمج عادات العقل المنتجة في مقرر مهارات ""التعلم والتفكير والبحث. ولتحقيق الأهداف السابقة، فقد اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة الدراسة بمقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود، وطبّق الباحث أداته التحليلية المشتقة من قائمة لعادات العقل المنتجة وفق نموذج كوستا وكاليك، واستخدمت الدراسة عدة أساليب إحصائية، مثل: التكرارات، النسب المئوية، ومعادلة ( )Holstiلحتساب ثبات تحليل المحتوى الداخلي والخارجي ومتوسطه. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى نتائج، من أهمها: - التوصل إلى قائمة بالعادات العقلية المنتجة المناسبة لطلبة السنة التحضيرية. - بلغ مجموع تكرار ""العادات العقلية المنتجة"" الواردة في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية( )21تكراراا. - أكثر العادات العقلية تكراراا في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية بلغت ( )9تكرارات لعادة "" الإبداع والخيال والتجديد""بنسبة تكرار بلغت (.)%38 - أقل العادات العقلية تكراراا في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية بلغ تكراراا واحداا لكل من العادات العقلية الآتية: المثابرة، والتفكير بمرونة، التفكير في التفكير، والسعي من أجل الدقة، والستعداد للتعلم المستمر، بنسبة تكرار بلغت (.)%4.8 - بلغ عدد العادات العقلية غير الواردة في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية ( )5عادات عقلية، وهي: التحكم بالتهور، والتساؤل وطرح المشكلات، والتفكير والتوصيل بوضوح ودقة، والإقدام على مخاطرة مسؤولة، والستجابة بدهشة وتساؤل. - التوصل إلى تصور مقترح يسهم في تطوير مقرر 140نهج ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية. توصيات الدراسة: أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أهمها: دمج العادات العقلية في مقرر ""التعلم والتفكير والبحث"" لطلبة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود وفق التصور المقترح