ملخص الرسالة : وجدت الدراسة تبايناً في توظيف مديرات المدارس المتوسطة والثانوية لدرجة ممارسة توظيف تقنية المعلومات في الإدارة المدرسية وأهميتها من الوكيلات. 2- حصلت مديرات المدارس المتوسطة والثانوية على درجات أعلى في درجة ممارسة توظيف تقنية المعلومات في الإدارة المدرسية وأهميتها بينهن وبين الوكيلات. 3- حصلت مديرات المدارس المتوسطة والثانوية من ذوي التخصص العلمي على درجات أعلى في درجة ممارسة توظيف تقنية المعلومات في الإدارة المدرسية وأهميتها عن أقرانهن من ذوات التخصص الأدبي. أهم توصيات الدراسة : 1- ضرورة تعميم استخدام التقنيات في شتى مراحل التعليم بالمملكة العربية السعودية من أجل تحسين جودة التعليم ومخرجاته. 2- إعداد دورات تدريبية وعقد ندوات علمية لتدريب وتعليم مديرات المدارس على اكتساب مهارات توظيف تقنيات المعلومات في تطوير العمل الإداري المدرسي.