وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ، أن المجموعة شبه التجريبية التي تم تدريسها في المختبر اللغوي تفوقت على المجموعة الضابطة التي تم تدريسها في قاعة المحاضرة ، مما يؤكد فعالية المختبر اللغوي في تدريس القرآن الكريم .وفي ضوء نتائج الدراسة ، تم التوصل إلى عدد من التوصيات ، تمثلت في أهمية وضرورة استخدام معلم القرآن الكريم المختبر اللغوي في تدريس التلاوة ، وكذلك العمل على إقامة الدورات اللازمة لتدريب معلمي القرآن الكريم على استخدام المختبرات اللغوية، وكيفية