هدف البحث الى التعرف على اثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في اللغة الإنجليزية على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، وللتحقق من هدف البحث، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وأعدت الباحثة اختبارا في مهارات الفهم القرائي.