هدف البحث الحالي إلى التعرُّف على فاعلية استخدام تطبيق كريم وجنى على جهاز الآيباد في تعليم مهارة التعرّف على العدد ومهارة علاقة العدد بالكمية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة منهج تصميم الحالة الواحدة المتمثل في تصميم A-B-A، وقد اشتملت عيّنة البحث على 3 تلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة الملتحقين بأحد المراكز الخاصة في منطقة جازان والذين تتراوح أعمارهم الزمنية بين 6-12 سنة, وقامت الباحثة باستخدام المتوسطات الحسابية والتحليل البصري (المرئي) للرسوم البيانية والجداول، كما تم حساب حجم الأثر باستخدام اختبار (Tau-u), وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام تطبيق كريم وجنى على جهاز الآيباد في تحسين مهارة التعرف على العدد ومهارة علاقة العدد بالكمية لأفراد العينة