ملخص الدراسة اسم الباحثة: شويخة بنت سعد حروز المغربي عنوان الدراسة: الاحتياجات التدريبية لأمينات المكتبات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في عصر تقنية المعلومات أهداف الدراسة: تحاول الدراسة تحقيق الأهداف التالية: 1- التعرف على الاحتياجات التدريبية لأمينات المكتبات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في عصر تقنية المعلومات من وجهة نظرهن، وذلك في الجوانب الإدارية والفنية وخدمات المعلومات والجوانب التربوية. 2- معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة تعزى إلى المتغيرات التالية: المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة، العمل الحالي، مكان العمل، الحصول على دورات تدريبية في مجال المكتبات والمعلومات. إجراءات الدراسة: 1- منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. 2- مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من أمينات المكتبات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي في مدن مكة المكرمة وجدة والطائف. 3- أداة الدراسة: استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات واشتملت على ( 32 ) عبارة تمثل كلا منها احتياج تدريبي. 4- الأساليب الإحصائية المستخدمة: تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية لمعالجة البيانات تمثلت في التكرارات، النسب، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل التباين أحادي الاتجاه ( ANOVA )، اختبار ( ت ). أبرز نتائج الدراسة: 1- أن أمينات المكتبات الأكاديمية بحاجة إلى التدريب في جوانب الدراسة الإدارية والفنية وخدمات المعلومات والجوانب التربوية بدرجة عالية. 2- جاءت الاحتياجات التدريبية في الجوانب الفنية والتربوية في مقدمة الاحتياجات ويليها الجوانب الإدارية ثم خدمات المعلومات. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة وفقا لمتغير المؤهل العلمي ومتغير الحصول على دورات تدريبية في مجال المكتبات والمعلومات وذلك في محاور الدراسة الأربعة، ومتغير التخصص وذلك في الجوانب الإدارية والفنية وخدمات المعلومات، ومتغير سنوات الخبرة وذلك في الجوانب الإدارية، ومتغير العمل الحالي وذلك في الجوانب الإدارية والجوانب التربوية. بينما وجدت فروق بين استجابات مجتمع الدراسة وفقا لمتغير التخصص وذلك في الجوانب التربوية، ومتغير سنوات الخبرة وذلك في الجوانب الفنية وخدمات المعلومات والجوانب التربوية، ومتغير العمل الحالي وذلك في الجوانب الفنية وخدمات المعلومات، ومتغير مكان العمل في محاور الدراسة الأربعة. أبرز التوصيات: 1- إعداد دورات وبرامج تدريبية لأمينات المكتبات الأكاديمية بناءا على النتائج التي توصلت لها الدراسة. 2- تطوير مقررات وموضوعات الدورات التدريبية وجعلها مناسبة للتطورات التقنية الهائلة والمتجددة التي يشهدها العصر. 3- زيادة الاهتمام بالموضوعات الإدارية وخاصة التوجهات الإدارية الحديثة بالإضافة إلى أساسيات التقنية في المكتبات والتوجهات الحديثة فيها، وأيضا الاهتمام بالتطورات في مجال التعليم وقضاياه.