الدور التعليمي لمعهد الحرم المكي الشريف من عام 1385 إلى 1425 هـ
أهداف الدراسة : تهدف الدراسة إلى التعرف على الصورة التي كان عليها التعليم في المسجد الحرام بمكة المكرمة في الماضي والحاضر والتعريف بمؤسس معهد الحرم المكي الشريف الشيخ عبد الله بن حميد – رحمه الله – وإلى تتبع واقع معهد الحرم المكي الشريف ، وأبرز المشكلات التي تواجه معهد الحرم المكي الشريف وتعيقه عن تحقيق أهدافه ،واقتراح الحلول المناسبة . مناهج الدراسة : استخدام الباحث في دراسته منهجين هما : المنهج التاريخي : لمعرفة ماضي التعليم وحاضره في المسجد الحرام بوجه عام ومعهد الحرم المكي بوجه خاص. المنهج الوصفي ( الوثائقي ) : لمعرفة الواقع المعاصر لمعهد الحرم المكي الشريف وتفسير الوثائق التربوية ذات الارتباط بالحاضر، وتوضيح الصورة الكاملة للمعهد فصول الدراسة : قسم الباحث دراسته إلى ستة فصول : الفصل الأول : موضوع الدراسة وتساؤلاتها ، وأهدافها ، وأهميتها ، ومناهجها ، ومصطلحاتها ، والدراسات السابقة . الفصل الثاني : التعليم في المسجد الحرام في الماضي والحاضر . الفصل الثالث : الخصائص العلمية والعملية لمؤسس معهد الحرم المكي الشريف الشيخ عبد الله بن حميد – رحمه الله –. الفصل الرابع : واقع التعليم في معهد الحرم المكي الشريف . الفصل الخامس: أهم المشكلات التي تواجه معهد الحرم المكي الشريف . الفصل السادس: الحلول المقترحة لحل المشكلات التي تواجه معهد المكي الشريف