ملخص الرسالة : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ""التمكين"" في جامعة أم القرى من نقاط القيادة الإدارية للعرض. كما هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الإبداع الإداري في جامعة أم القرى، ومعرفة العلاقة بين والتمكين والإدارة الإبداعية من الجامعة نقاط القيادة الإدارية رأي. مجتمع الدراسة يتكون من جميع القيادات الإدارية، الذين يعملون ، وعددهم ، الذين يعملون في موقع القيادة في الجامعة خلال العام الدراسي تم اختيار هذه العينة عشوائيا. وقد استخدم الباحث العلائقية المنهج الوصفي. واعتمد الباحث على الاستبانة كأداة لجمع معلومات الدراسة. وقد تم العلاج الإحصائي باستخدام سبس. وجاءت الدراسة إلى النتائج التالية: - 1- المستوى الكلي لدرجة التمكين الإداري في جامعة أم القرى، من الجامعة كانت نقاط القيادة الإدارية للعرض في المتوسط. 2- المستوى الكلي لدرجة الإبداع الإداري في جامعة أم القرى، من كانت نقاط القيادة الإدارية في الجامعة مرتفعة. 3- أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط موجبة بين المجموع درجة التمكين الإداري والإبداع الإداري في أم القرى جامعة، من الجامعة نقاط القيادة الإدارية للعرض، في جاءت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أما عينة الدراسة فكانت متعلقا بمستوى التمكين الإداري في جامعة أم القرى من الجامعة نقاط القيادة الإدارية للرؤية وفقا للفوارق التالية (الجنس، والمسمى الوظيفي، والتأهيل، والعمل الحالي و سنوات الخبرة). 5- جاءت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة المتعلقة بمستوى الإبداع الإداري في أم جامعة القاهرة من الجامعة نقاط القيادة الإدارية للعرض حسب الفروق التالية (الجنس والمسمى الوظيفي وسنوات الخبرة).